Histórico

    Em  08 de agosto de 1955 a Profª Maria Isabel Reis e Silva (Dª Belinha), preocupada com a falta de vagas nas escolas para as crianças do Setor Norte Ferroviário, conseguiu junto ao Engenheiro da Estrada de Ferro, Dr. Raul Cavalcante, que concluísse a obra de um prédio do Estado que estava em situação de abandono.

    Este estabelecimento funcionou como dependência do Grupo Escolar José Honorato até o mês de agosto de 1957, quando houve o desmembramento e passou a integrar a Rede Escolar do Estado com o nome de Grupo Escolar “Major Alberto Nóbrega”, nome dado em homenagem póstuma a um oficial Major do Exército, ex Vice-diretor da Estrada de Ferro, morto em Goiânia em circunstâncias trágicas.

    Um  novo prédio foi construído em 1963, passando pela direção de Dª Maria Letícia Baylão Miguel e Margareth Sousa até 1984 quando assume por indicação do Secretário da Educação Adhemar Santillo, a professora Izabel Fonsêca de Menezes.

    Em maio de 1985 o prédio da referida escola foi demolido para construção da atual Rodoviária de Goiânia.

    A diretora Izabel alugou as dependências da Creche Caetano durante quatro meses até que a construção da atual escola ficasse pronta.

   Em setembro de 1985 foi entregue o atual prédio com a promessa feita à direção da escola de que ficaríamos neste tipo de construção pré-moldado até o término do ano letivo de 1985, e que em 1986 passaríamos para a nova construção que seria feita com a mesma estrutura do antigo prédio-escolar ora demolido.

    Já estamos no ano de 2013, porém devido a inúmeras circuntâncias administrativas, ainda não obtivemos a tão sonhada realização da promessa feita.

O aspecto social de nossa escola

    A Escola Estadual Major Alberto Nóbrega, situada na Rua SNF 2 Qd. 01-A Lt. 02/04 no Setor Norte Ferroviário, CEP: 74.063-450, nesta cidade de Goiânia deste Estado, sob a Lei de criação Nº 8.408 de 19/01/1978, como Instituição Pública busca oferecer a comunidade em que está inserida uma proposta de ensino embasada no compromisso frente aos desafios da educação contemporânea e pelas políticas educacionais vigentes.

     A comunidade estudantil atendida abrange uma faixa etária de 06 a 17 anos de idade cursando do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental.

   Nossa comunidade discente é oriunda dos setores: Norte Ferroviário, Urias Magalhães, Criméia Oeste, Criméia Leste, Senador Canedo, Recanto, Brisa da Mata, Tremendão, Fama, Marechal Rondon e outros, alguns alunos são filhos de mães que ficam albergadas sob proteção judicial no CEVAM - casa de apoio Sete , outros são filhos de emigrantes do Estado do Maranhão, Bahia e do Pará,  o que gera uma grande rotatividade de nossos alunos.

     Desta forma, o Projeto concebe esta Escola como portadora de uma cultura muito diversificada, cuja dinâmica é de renovação contínua da ação pedagógica, com métodos e técnicas que amenizem, no Processo Educacional, a repetência e apatia, pois pensamos a aprendizagem como um processo contínuo e interacional entre educando e educador.

Marco Situacional

1 - Identificação

Estado: Goiás                                      Município: Goiânia

Nome da Escola: Escola Estadual Major Alberto Nóbrega

Nome do Diretor: Izabel Fonsêca de Menezes

Telefone: (62) 3225-4999           E-mail: ee.majoralbertonobrega@gmail.com

Endereço da Escola: Rua SNF- 2 Qd.1 A Lt. 02/04 – Setor Norte Ferroviário – CEP: 74.063-450 – Goiânia - GO

Localização:    Área Urbana                

Área do terreno: 115.796 m²                            Área total construída:  63.596 m²        

2 - Nível e modalidade de ensino ministrado na escola:

(x) Ensino Fundamental                        (   ) Ensino Médio                     (   ) EJA

3 - Número de alunos matriculados - 373          

                                                Matutino – 195

                                                Vespertino –  178

4 - Número de professores: 20

5 - Número de servidores Administrativos: 16

6 - Nota do IDEB 2011 –

                        5º ano do Ensino Fundamental – 5,6

                        9º ano do Ensino Fundamental – 4,5

7 - Nota do ENEM –  (Não participante)

8 - Nota do SAEGO 2011 – 

                        2º ano do Ensino Fundamental

                                               Língua Portuguesa: 531,58

                        5º ano do Ensino Fundamental

                                               Língua Portuguesa: 218,02

                                               Matemática: 221,02

                        9º ano do Ensino Fundamental

                                               Língua Portuguesa: 243,15

                                               Matemática: 244,68

Projeto Político Pedagógico

    A Escola Estadual Major Alberto Nóbrega, oferece aos seus educandos o Ensino Fundamental e suas ações são norteadas visando à aplicabilidade da sua filosofia em consonância com o Pacto pela Educação conforme as Diretrizes da SEDUC. Dessa maneira, buscamos desenvolver em nossa Unidade de Ensino condições favoráveis a garantir o melhor desempenho do alunado no que se refere às avaliações (Diagnóstica, SAEGO, SAEB e ENEM) e, consequentemente, elevar os resultados no IDEB e IDEGO.

“Existindo projeto pedagógico próprio, torna-se bem mais fácil planejar o ano letivo, ou rever e aperfeiçoar a oferta curricular, aprimorar expedientes avaliativos, demonstrando a capacidade de evolução positiva crescente. É possível lançar desafios estratégicos, como: diminuir a repetência, introduzir índices crescentes de melhoria qualitativa, experimentar didáticas alternativas, atingir posição de excelência”. (DEMO, p. 248, 1998)

    O Projeto Político Pedagógico é um caminho traçado coletivamente, o qual se deseja enveredar para alcançar um determinado objetivo. Deste modo, ele deve existir antes de tudo porque define-se como ação que é anteriormente pensada, idealizada. É tudo aquilo que se quer em torno de perspectiva educacional: a melhoria da qualidade do ensino através de reestruturação da proposta curricular da escola, de ações efetivas visando o compromisso em oportunizar  situações de aprendizagem que permitam ao aluno desenvolver capacidades cognitivas, afetivas e psicomotoras relativas ao trabalho intelectual, sempre articulado, mas não reduzido, ao mundo do trabalho e das relações sociais. O que, certamente, contribuirá para o desenvolvimento de competências na prática social e produtiva. 

    É através de sua existência que a escola registra sua história, pois é conhecido como “um conjunto de diretrizes e estratégias que expressam e orientam a prática político-pedagógica de uma escola”.

    É um processo inacabado, portanto contínuo, que vai se construindo no decorrer do ano letivo. O projeto se realiza de forma coletiva, onde todos os personagens direta ou indiretamente, pais, professores, alunos, funcionários, corpo técnico-administrativo são responsáveis pelo seu êxito. Assim, sua eficiência depende, em parte, do compromisso dos envolvidos em executá-lo.

    Na tentativa de traçar as diretrizes que tornem real a Escola que queremos, e de que precisamos para nossa comunidade escolar e local, desenvolveremos o Projeto Político Pedagógico de maneira coletiva para alcançar o objetivo maior da educação, que é o ensino-aprendizagem.

    Justifica-se o referido projeto pelo fato de conter um trabalho de replanejamento com a participação da direção, coordenação, professores e comunidade em geral, visando um processo de interação, aluno e construção das relações e do conhecimento. Este consiste no resgate dos valores estéticos, éticos, morais e cívicos, com o compromisso de formar cidadãos críticos e participativos em todos os aspectos da vida. Partimos, pois de uma interação coerente entre a teoria e a prática e, neste sentido, procuraremos valorizar o processo educacional como forma de promoção humana e social.

É um instrumento de trabalho que mostra o que vai ser feito, quando, de que maneira, por quem para chegar a que resultados. Além disso, explicita uma filosofia e harmoniza as diretrizes da educação nacional com a realidade da escola, traduzindo sua autonomia e definindo seu compromisso com a clientela. É a valorização da identidade da escola e um chamamento à responsabilidade dos agentes com as racionalidades interna e externa. Esta idéia implica a necessidade de uma relação contratual, isto é, o projeto deve ser aceito por todos os envolvidos, daí a importância de que seja elaborado participativa e democraticamente. (SILVA, p.110,2001)

• Por quê criamos este blog?

    Este blog foi idealizado pelos professores da escola, com participação do grupo gestor, para que possamos aperfeiçoar nossos vínculos com os alunos por meio de uma ferramenta que os atrai e agrada: a internet. 

    Utilizaremos este espaço virtual para nos comunicarmos com nossa comunidade escolar, postando:

• Calendário Escolar;
• Registro de atividades pedagógicas desenvolvidas pelos alunos;
• Divulgação e registro de eventos realizados na escola;
• Orientações sociais e pedagógicas;
• Informações sobre o mundo do trabalho;
• Calendário de avaliações;
• Horário de aulas;
• Listas de tarefas;
• Curiosidades;
• ... E outros assuntos que julgarmos importantes para o desenvolvimento de nossos alunos.

Nossos usuários

    Este blog está inserido no mundo virtual, e por isso, todas as pessoas podem ter acesso a ele.

    Porém, nós o recomendamos especialmente aos alunos, pais ou responsáveis por alunos, e professores de nossa escola.

    Temos certeza que por meio deste site os usuários encontrarão formas de estreitar relacionamento com o grupo gestor da escola, acompanhar o projeto pedagógico que desenvolvemos, comunicar-se com os internautas usuários deste blog, comentar ações realizadas na escola, dentre outras possibilidades que o espaço virtual nos oferece.

    Não deixe de acessar ao nosso site e acompanhar os informativos e novidades!